بررسی مقایسه ای سبک های والدگری و خودکارآمدی والدینی در مادران کودکان با و بدون نشانه های اضطرابی

دوره 17، شماره 4، خرداد و تیر 1394، صفحه 186-191

10.22038/jfmh.2015.4540

محمد امینایی؛ رسول روشن چسلی؛ محمدرضا شعیری؛ فاطمه محرری


کودکان پیش‌دبستانی مبتلا به اختلال نارسایی توجه فزون‌کنشی: تجارب پدران ایرانی

دوره 20، شماره 4، خرداد و تیر 1397، صفحه 231-239

10.22038/jfmh.2018.11125

زهرا حسین‌زاده ملکی؛ کاظم رسول‌زاده طباطبایی؛ علی مشهدی؛ فاطمه محرری


نقش ویژگی‌های شخصیتی در ملاک‌های انتخاب همسر

دوره 16، شماره 63، مهر و آبان 1393، صفحه 233-243

10.22038/jfmh.2014.3547

هاشم جبرائیلی؛ علی زاده محمدی؛ محمود حیدری؛ مجتبی حبیبی


نقش واسطه‌ای شرم و گناه در رابطه‌ی شفقتِ خود و اهمال کاری تحصیلی

دوره 21، شماره 4، خرداد و تیر 1398، صفحه 233-239

10.22038/jfmh.2019.14398

حمیدرضا عبدالشاهی؛ مهدی‌رضا سرافراز


اثربخشی درمان شناختی‌رفتاری بر افسردگی و امید به زندگی بیماران مبتلا به هپاتیت ب

دوره 18، شماره 5، مرداد و شهریور 1395، صفحه 272-278

10.22038/jfmh.2016.7490

وحید جعفرنیا؛ مرتضی بادله؛ حمید سیفی؛ جعفر حسنی؛ مهدی مدنی‌فر


فراوانی اختلال وسواسی-جبری در دوره های قبل از ازدواج، بارداری و پس از زایمان

دوره 15، شماره 60، آذر و دی 1392، صفحه 284-294

10.22038/jfmh.2013.2279

سعید واقعی؛ فاطمه رجب دیزاوندی؛ معصومه کردی؛ سعید ابراهیم زاده


تاثیر آموزش مبتنی بر زمینه در کارآموزی روان‌پرستاری بر مهارت همدلی با بیمار دانشجویان پرستاری

دوره 20، شماره 5، مرداد و شهریور 1397، صفحه 299-305

10.22038/jfmh.2018.11402

الهام لشگری؛ سعید واقعی؛ حسین کریمی مونقی؛ حمیدرضا بهنام وشانی


بررسی اثر اصول قواعد ابراز هیجان در تجربه‌ی عاطفه‌ی مثبت/منفی

دوره 18، شماره 6، مهر و آبان 1395، صفحه 338-342

10.22038/jfmh.2016.7807

سیدسپهر هاشمیان؛ گیتی شمس؛ حسن عشایری؛ مرتضی مدرس غروی


تاثیر هوش‌فرهنگی بر مهارت‌های ارتباطی

دوره 20، شماره 6، مهر و آبان 1397، صفحه 369-376

10.22038/jfmh.2018.11771

الهام احمدیان؛ مهناز امیرپور


اثربخشی مداخله‌آموزش مثبت‌نگر بر شادکامی، افسردگی، رضایت تحصیلی و پیشرفت تحصیلی

دوره 21، شماره 6، مهر و آبان 1398، صفحه 379-386

10.22038/jfmh.2019.14821

تکتم حیدری اله آباد؛ سیاوش طالع پسند؛ اسحق رحیمیان بوگر


اثربخشی برنامه چندبعدی رسد بر مهارت‏های سه‌گانه رمزگشایی، سیالی و درک‏مطلب کودکان نارسا خوان ابتدایی شهرستان بهبهان

دوره 18، ویژه نامه سومین کنفرانس بین‌المللی روان‌شناسی و علوم تربیتی، مهر و آبان 1395، صفحه 393-399

10.22038/jfmh.2016.7804

مینا قنبریان؛ خسرو رمضانی