قنبریان، مینا و رمضانی، خسرو. (1395). اثربخشی برنامه چندبعدی رسد بر مهارت‏های سه‌گانه رمزگشایی، سیالی و درک‏مطلب کودکان نارسا خوان ابتدایی شهرستان بهبهان. مجله اصول بهداشت روانی، 18(ویژه نامه سومین کنفرانس بین‌المللی روان‌شناسی و علوم تربیتی)، 393–399. https://doi.org/10.22038/jfmh.2016.7804

قنبریان، مینا، و رمضانی، خسرو. "اثربخشی برنامه چندبعدی رسد بر مهارت‏های سه‌گانه رمزگشایی، سیالی و درک‏مطلب کودکان نارسا خوان ابتدایی شهرستان بهبهان"، مجله اصول بهداشت روانی، 18، ویژه نامه سومین کنفرانس بین‌المللی روان‌شناسی و علوم تربیتی، 1395، 393–399. doi: 10.22038/jfmh.2016.7804

قنبریان، مینا، و رمضانی، خسرو. (1395). 'اثربخشی برنامه چندبعدی رسد بر مهارت‏های سه‌گانه رمزگشایی، سیالی و درک‏مطلب کودکان نارسا خوان ابتدایی شهرستان بهبهان'، مجله اصول بهداشت روانی، 18(ویژه نامه سومین کنفرانس بین‌المللی روان‌شناسی و علوم تربیتی), pp. 393–399. doi: 10.22038/jfmh.2016.7804

قنبریان، مینا و رمضانی، خسرو، "اثربخشی برنامه چندبعدی رسد بر مهارت‏های سه‌گانه رمزگشایی، سیالی و درک‏مطلب کودکان نارسا خوان ابتدایی شهرستان بهبهان." مجله اصول بهداشت روانی، 18 ویژه نامه سومین کنفرانس بین‌المللی روان‌شناسی و علوم تربیتی (1395): 393–399, doi: 10.22038/jfmh.2016.7804

قنبریان مینا، رمضانی خسرو. اثربخشی برنامه چندبعدی رسد بر مهارت‏های سه‌گانه رمزگشایی، سیالی و درک‏مطلب کودکان نارسا خوان ابتدایی شهرستان بهبهان. مجله اصول بهداشت روانی. 1395;18(ویژه نامه سومین کنفرانس بین‌المللی روان‌شناسی و علوم تربیتی):393–399. doi: 10.22038/jfmh.2016.7804