نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسندگان
1 کارشناسی ارشد روان‌شناسی بالینی، گروه روان‌شناسی، دانشکده‌ی علوم تربیتی و روان-شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
2 استادیار، گروه روان‌شناسی، دانشکده‌ی علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
3 کارشناسی ارشد روان‌شناسی عمومی، گروه روان‌شناسی، دانشکده‌ی علوم تربیتی و روان-شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
چکیده
کلیدواژه‌ها
)