دوره 18، ویژه نامه سومین کنفرانس بینالمللی روانشناسی و علوم تربیتی، مهر و آبان 1395، صفحه 577-582
10.22038/jfmh.2016.8389
زینب رجبزاده، نسرین نجار اصل، غلامرضا شهبازی مقدم، الهه پوراکبران
