قنبریان, مینا, و رمضانی, خسرو. (1395). اثربخشی برنامه چندبعدی رسد بر مهارت‏های سه‌گانه رمزگشایی، سیالی و درک‏مطلب کودکان نارسا خوان ابتدایی شهرستان بهبهان. مجله اصول بهداشت روانی, 18(ویژه نامه سومین کنفرانس بین‌المللی روان‌شناسی و علوم تربیتی), 393-399. https://doi.org/10.22038/jfmh.2016.7804

قنبریان, مینا, و رمضانی, خسرو. "اثربخشی برنامه چندبعدی رسد بر مهارت‏های سه‌گانه رمزگشایی، سیالی و درک‏مطلب کودکان نارسا خوان ابتدایی شهرستان بهبهان", مجله اصول بهداشت روانی, 18, ویژه نامه سومین کنفرانس بین‌المللی روان‌شناسی و علوم تربیتی, 1395, 393-399. doi: 10.22038/jfmh.2016.7804

قنبریان مینا, رمضانی خسرو. (1395). 'اثربخشی برنامه چندبعدی رسد بر مهارت‏های سه‌گانه رمزگشایی، سیالی و درک‏مطلب کودکان نارسا خوان ابتدایی شهرستان بهبهان', مجله اصول بهداشت روانی, 18(ویژه نامه سومین کنفرانس بین‌المللی روان‌شناسی و علوم تربیتی), pp. 393-399. doi: 10.22038/jfmh.2016.7804

مینا قنبریان و خسرو رمضانی, "اثربخشی برنامه چندبعدی رسد بر مهارت‏های سه‌گانه رمزگشایی، سیالی و درک‏مطلب کودکان نارسا خوان ابتدایی شهرستان بهبهان," مجله اصول بهداشت روانی, 18 ویژه نامه سومین کنفرانس بین‌المللی روان‌شناسی و علوم تربیتی (1395): 393-399, doi: 10.22038/jfmh.2016.7804

قنبریان مینا, رمضانی خسرو. اثربخشی برنامه چندبعدی رسد بر مهارت‏های سه‌گانه رمزگشایی، سیالی و درک‏مطلب کودکان نارسا خوان ابتدایی شهرستان بهبهان. مجله اصول بهداشت روانی. 1395;18(ویژه نامه سومین کنفرانس بین‌المللی روان‌شناسی و علوم تربیتی):393-399. doi: 10.22038/jfmh.2016.7804