<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
			<journal>
			<title>Fundamentals of Mental Health</title>
			<title_fa>مجله اصول بهداشت روانی</title_fa>
			<short_title>مجله اصول بهداشت روانی</short_title>
			<subject>Medical Sciences</subject>
			<web_url>https://jfmh.mums.ac.ir/</web_url>
			<journal_hbi_system_id>0</journal_hbi_system_id>
			<journal_hbi_system_user></journal_hbi_system_user>
			<journal_id_issn></journal_id_issn>
			<journal_id_issn_online>3041-8631</journal_id_issn_online>
			<journal_id_pii></journal_id_pii>
			<journal_id_doi></journal_id_doi>
			<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
			<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
			<journal_id_sid></journal_id_sid>
			<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
			<journal_id_science></journal_id_science>
			<language>fa</language>
			<pubdate>
				<type>jalali</type>
				<year>1394</year>
				<month>8</month>
				<day>1</day>
			</pubdate>
			<pubdate>
				<type>gregorian</type>
				<year>2015</year>
				<month>11</month>
				<day>1</day>
			</pubdate>
			<volume>17</volume>
			<number>6</number>
			<publish_type>online</publish_type>
			<publish_edition>1</publish_edition>
			<article_type>fulltext</article_type>
			<articleset><article>
				<language>en</language>
				<article_id_issn></article_id_issn>
				<article_id_issn_online></article_id_issn_online>
				<article_id_pubmed></article_id_pubmed>
				<article_id_pii></article_id_pii>
				<article_id_doi></article_id_doi>
				<article_id_iranmedex></article_id_iranmedex>
				<article_id_magiran></article_id_magiran>
				<article_id_sid></article_id_sid>
				<title_fa>رابطه‌ی بین تجربه‌ی آزاردیدگی در کودکی با شیوه‌های مقابله با تنش و طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه</title_fa>
				<title>The relationship between childhood abuse experience and primary stress confronting methods and maladaptive schemas</title>
				<subject_fa></subject_fa>
				<subject></subject>
				<content_type_fa>مقاله پژوهشی</content_type_fa>
				<content_type>Research Paper</content_type>
				<abstract_fa><![CDATA[مقدمه: کودک‌آزاری علاوه بر پیامدهای کوتاه‌مدت مخربی که بر کودک به جای می‌گذارد پیامدهای بلندمدتی هم به دنبال خواهد داشت. هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه‌ی تجربه آزاردیدگی در کودکی با شیوه‌های مقابله با تنش و طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه بود.
روش‌کار: در این پژوهش مقطعی-تحلیلی، جهت انتخاب نمونه‌ها، از بین مراکز مشاوره‌ی غرب تهران به ‌صورت نمونه‌گیری خوشه‌ای 6 مرکز مشاوره انتخاب و سپس از مراکز مشاوره به‌ صورت در دسترس نمونه‌ای به حجم 318 نفر (192 نفر زن و 126 نفر مرد) انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل مقیاس‌های خودگزارشی کودک‌آزاری (CASRS)، طرح‌واره‌ی یانگ (YSQ) و شیوه‌های مقابله‌ی بلینگز و موس بوده و داده‌ها با نرم‌افزار SPSS نسخه‌ی 19 و آزمون تی،  ضریب همبستگی و رگرسیون چندگانه تحلیل شدند.
 یافته‌ها: شیوه‌های حل مسئله و جلب حمایت اجتماعی با هر چهار خرده‌مقیاس آزاردیدگی، رابطه‌ی منفی (01/0= P) و با شیوه‌های ارزیابی شناختی و مهار هیجانی، رابطه‌ی مثبت معنی‌داری دارند (01/0=P). نمره‌ی کل طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه نیز با هر چهار خرده‌مقیاس آزاردیدگی، رابطه‌ی مثبت معنی‌داری دارد (01/0=P). خرده‌مقیاس آزار جسمی و آزار عاطفی و خرده‌مقیاس شیوه‌های حل مسئله و مهار هیجانی و طرح‌واره‌های ناسازگار در زنان و مردان تفاوت معنی‌داری نشان می‌دهد. هم‌چنین خرده‌مقیاس‌های آزار عاطفی و غفلت، توانستند طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه و شیوه‌های مقابله با تنش را پیش‌بینی کنند.
نتیجه‌گیری: تجربه‌ی آزاردیدگی در کودکی می‌تواند در شکل‌گیری طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه و پاسخ‌های هیجان‌مدارانه نقش اساسی داشته باشد.]]></abstract_fa>
				<abstract><![CDATA[Introduction: Child abuse can lead to destructive long term consequences, in addition to the short term ones. The present study aims to examine the relationship between childhood abuse experience and primary stress confronting methods and maladaptive schemas.
Materials and Methods: This is a cross-sectional analytic study. The study subjects were randomly selected using multiple sampling method. First, 6 counseling centers were selected from counseling centers in western Tehran using cluster sampling; then a sample of 318 persons (192 women and 126 men) were identified and studied from these centers. The data collecting instruments were Child Abuse Self Report Scales (CASRS) and Young Schema Questionnaire (YSQ) and the methods of Billings and Moos’s Coping Styles Questionnaire (CSQ).  Data analysis was performed through T tests and correlative coefficient and multiple regressions by SPSS software version 19.
 Results: Findings showed a negative relationship between problem solving methods and acquiring social support with each of the four subscale of abuse (p=0.01) and a positive relationship between cognitive evaluation and emotional control (p=0.01). Also, the total score of the primary maladaptive schemas has a significant positive relationship with each of the four abuse subscales (p=0.01). There is a significant difference between men and women in physical and emotional abuse subscales and problem solving, emotional control and maladaptive schemas methods subscales. Emotional abuse and negligence subscales could predict the primary maladaptive schemas and stress confronting methods.
 Conclusion: Experiencing childhood abuse has a basic role in forming the primary maladaptive schemas and thrill-oriented responses.]]></abstract>
				<keyword_fa>آزاردیدگی، طرح‌واره، کودکی</keyword_fa>
				<keyword>Abuse, Childhood, Schema</keyword>
				<start_page>269</start_page>
				<end_page>277</end_page>
				<web_url>https://jfmh.mums.ac.ir/article_5346.html</web_url>
			<author_list><author>
				<first_name>Mehdi</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Rostami</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>مهدی</first_name_fa>
				<middle_name_fa>مهدی</middle_name_fa>
				<last_name_fa>رستمی</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>mehdi.rostami25@gmail.com</email>
				<code>21066</code>
				<coreauthor>Yes</coreauthor>
				<affiliation>Ph.D. student in counseling, Islamic Azad University, Science and Research Branch of Tehran, Tehran, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>دانشجوی دکترای مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران، تهران، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Nadere</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Saadati</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>نادره</first_name_fa>
				<middle_name_fa>نادره</middle_name_fa>
				<last_name_fa>سعادتی</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>nadiasa46@yahoo.com</email>
				<code>21067</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>MA. in counseling, Islamic Azad University , Branch of Khomein, Khomein, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>کارشناس ارشد مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمین، خمین، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Mehdi</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Ghezelseflo</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>مهدی</first_name_fa>
				<middle_name_fa>مهدی</middle_name_fa>
				<last_name_fa>قزلسفلو</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>mehdi.ghezelseflo@gmail.com</email>
				<code>21068</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>Ph.D. student in family counseling, Isfahan University, Isfahan, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>دانشجوی دکترای مشاوره‌ی خانواده، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران</affiliation_fa>
				 </author></author_list>
				</article><article>
				<language>en</language>
				<article_id_issn></article_id_issn>
				<article_id_issn_online></article_id_issn_online>
				<article_id_pubmed></article_id_pubmed>
				<article_id_pii></article_id_pii>
				<article_id_doi></article_id_doi>
				<article_id_iranmedex></article_id_iranmedex>
				<article_id_magiran></article_id_magiran>
				<article_id_sid></article_id_sid>
				<title_fa>پیش‌بینی تغییرات ادراک خارش در بیماری‌های مزمن پوستی بر اساس ویژگی‌های شخصیتی، اضطراب و افسردگی</title_fa>
				<title>Predicting changes in perception of itching in chronic skin diseases by personality characteristics, anxiety, and depression</title>
				<subject_fa></subject_fa>
				<subject></subject>
				<content_type_fa>مقاله پژوهشی</content_type_fa>
				<content_type>Research Paper</content_type>
				<abstract_fa><![CDATA[مقدمه: خارش، علامت اصلی بسیاری از بیماری‌های پوستی است که تاثیر زیادی بر کیفیت زندگی بیماران دارد. هدف پژوهش حاضر پیش‌بینی تغییرات ادراک خارش در بیماری‌های مزمن پوستی بر اساس ویژگی‌های شخصیتی، اضطراب و افسردگی بود. روش‌کار: در این مطالعه‌با روش نمونه‌گیری تصادفی تعداد 200 بیمار با تشخیص بیماری‌های پسوریازیس، درماتیت آتوپیک و کهیر مزمن که طی فصول تابستان و پاییز 1393 به کلینیک پوست بیمارستان‌های امام رضا (ع) و قائم (عج) مشهد و بخش نوردرمانی مراجعه کرده بودند، در صورت دارا بودن شرایط ورود پس از اعلام رضایت در پژوهش شرکت کردند. داوطلبان به پرسش‌نامه‌های تیپ شخصیتیD، خودآگاهی و پرسش‌نامه‌ی اضطراب و افسردگی بیمارستانی پاسخ دادند. برای بررسی ادراک خارش از مقیاس آنالوگ دیداری و پرسش‌نامه‌ی کیفیت زندگی مبتلایان به خارش استفاده شد.  پس از جمع‌آوری اطلاعات، با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه‌ی 16 ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیری داده‌ها محاسبه گردید.  یافته‌ها: ویژگی‌های شخصیتی و آشفتگی‌های روان‌شناختی  در مجموع می توانند 5/70 درصد از واریانس ادراک خارش را تبیین نمایند. در این میان افسردگی (0001/0P&lt;)، خلق منفی (0001/0P&lt;)، خودآگاهی عمومی (004/0P&lt;) و بازداری اجتماعی (009/0 P&lt;) بیشترین سهم را داشته‌اند. نتیجه‌گیری: ویژگی‌های شخصیتی، اضطراب و افسردگی در ادراک خارش اثرگذار هستند.]]></abstract_fa>
				<abstract><![CDATA[Introduction: Itch is the main symptom in many skin diseases with a significant impact on the quality of life, while it is affected by psychological factors itself. This research aimed to investigate the changes in perception of itching in chronic skin diseases by personality characteristics, anxiety, and depression.  Materials and Methods: In study,200 patients diagnosed with psoriasis, atopic dermatitis, and chronic urticaria referred to phototherapy unit or dermatology clinics of Imam Reza and Ghaem hospitals in Mashhad during the summer and autumn of 2014 were selected through random sampling. Participants fulfilled the inclusion criteria and gave consent to participate in the study. They answered to d-type personality questionnaire, Self-Consciousness Scale, and Hospital Anxiety and Depression Scales. In order to assess perception of itching, Visual Analog Scale and quality of life in patients with pruritus questionnaire (Itchy QoL) were used. After data collection, data were analyzed using SPSS version 16, Pearson correlation and multiple regression analysis.  Results: The findings suggest that personality characteristics and psychological distress in total can explain 70.5% of the variance of itch perception. Depression (P&lt;0.0001), negative mood (P&lt;0.0001), public awareness (P&lt;0.004), and social inhibition (P&lt;0.009) had the largest share in this regard.  Conclusion: Personality characteristics, anxiety, and depression can affect perception of itching.  ]]></abstract>
				<keyword_fa>اضطراب، افسردگی، بیماری‌های پوستی، خارش، شخصیت</keyword_fa>
				<keyword>Anxiety, Depression, Itch, Personality, Skin disease</keyword>
				<start_page>278</start_page>
				<end_page>283</end_page>
				<web_url>https://jfmh.mums.ac.ir/article_5420.html</web_url>
			<author_list><author>
				<first_name>Razieh</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Lotfi</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>راضیه</first_name_fa>
				<middle_name_fa>راضیه</middle_name_fa>
				<last_name_fa>لطفی</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>lotfi.r@skpnu.ac.ir</email>
				<code>21426</code>
				<coreauthor>Yes</coreauthor>
				<affiliation>Ph.D. student in psychology, Payam-e-Noor University, Tehran
Instructor of psychology, Payam-e-Noor University, Tabas, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>دانشجوی دکترای روان‌شناسی دانشگاه پیام نور تهران و مربی دانشگاه پیام نور، طبس، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Ahmad</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Alipoor</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>احمد</first_name_fa>
				<middle_name_fa>احمد</middle_name_fa>
				<last_name_fa>علیپور</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>alipor@pnu.ac.ir</email>
				<code>21427</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>Professor, Department of psychology, Payam-e-Noor University, Tehran, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>استاد گروه روان‌شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Morteza</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Tarkhan</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>مرتضی</first_name_fa>
				<middle_name_fa>مرتضی</middle_name_fa>
				<last_name_fa>ترخان</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>mttmaster20 @yahoo.com</email>
				<code>21428</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>Associate professor, Department of psychology, Payam-e Noor University, Tehran, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>دانشیار روان‌شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Valiollah</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Farzad</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>ولی الله</first_name_fa>
				<middle_name_fa>ولی الله</middle_name_fa>
				<last_name_fa>فرزاد</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>vfarzad@yahoo.com</email>
				<code>21429</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>Associate professor, Department of psychology, Kharazmi University, Tehran, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>دانشیار روان‌شناسی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Masoud</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Maleki</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>مسعود</first_name_fa>
				<middle_name_fa>مسعود</middle_name_fa>
				<last_name_fa>ملکی</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>malekim@mums.ac.ir</email>
				<code>21430</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>Professor, Department of dermatology, Faculty of Medicine, Mashhad university of Medical Sciences, Mashhad, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>استاد گروه پوست، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران</affiliation_fa>
				 </author></author_list>
				</article><article>
				<language>en</language>
				<article_id_issn></article_id_issn>
				<article_id_issn_online></article_id_issn_online>
				<article_id_pubmed></article_id_pubmed>
				<article_id_pii></article_id_pii>
				<article_id_doi></article_id_doi>
				<article_id_iranmedex></article_id_iranmedex>
				<article_id_magiran></article_id_magiran>
				<article_id_sid></article_id_sid>
				<title_fa>خود‌‌انتقادی، جهت‌گیری مذهبی درونی، افسردگی و احساس تنهایی با میانجی‌گری خودخاموشی در دانشجویان درگیر رابطه‌‌ی رمانتیک: یک مدل تحلیل مسیر</title_fa>
				<title>Self-criticism, internal religious orientation, depression, and feeling of loneliness with mediation of silencing the self among students involved in romantic relationships: A path analysis model</title>
				<subject_fa></subject_fa>
				<subject></subject>
				<content_type_fa>مقاله پژوهشی</content_type_fa>
				<content_type>Research Paper</content_type>
				<abstract_fa><![CDATA[مقدمه: طراحی مدلی بر اساس ادبیات پژوهشی در افرادی که در رابطه‌ی رمانتیک دچار شکست عاطفی شده‌اند می‌تواند راه‌گشای مشکلات آن‌ها در زمینه‌های مختلف زندگی شود. این مطالعه با هدف بررسی رابطه‌ی خود‌‌انتقادی، جهت‌گیری مذهبی درونی، افسردگی و احساس تنهایی با میانجی‌گری خود‌‌خاموشی در دانشجویان درگیر رابطه‌ی رمانتیک دانشگاه شهید چمران در سال تحصیلی 92-1391 انجام گرفت. روش‌کار: در این مطالعه‌ی تحلیل مسیر، 272 دانشجو‌ی (88 مرد و 184 زن) درگیر رابطه‌ی رمانتیک این دانشگاه با روش نمونه‌گیر‌ی غیر احتمالی گلوله‌برفی برگزیده شدند و مقیاس‌های خود‌انتقادی، جهت‌گیری مذهبی درونی، افسردگی، احساس تنهایی و خود‌‌خاموشی را تکمیل کردند. داده‌های مدل فرضی از طریق تحلیل مسیر با استفاده از نرم‌افزار Amos و SPSS نسخه‌ی 21 مورد تحلیل قرار گرفت.  یافته‌ها: ضرایب مسیر بین خود‌انتقادی با خود‌خاموشی (001/0&gt;P)، خود‌انتقادی با افسردگی (001/0&gt;P) و خودخاموشی با افسردگی (001/0&gt;P) به ‌صورت مثبت و معنی‌دار بودند. ضرایب مسیر بین جهت‌گیری مذهبی درونی با افسردگی (005/0&gt;P)  به صورت منفی و مسیر غیر مستقیم خود‌‌انتقادی به افسردگی با واسطه‌ی خودخاموشی (050/0&gt;P)  معنی‌دار بودند. نتیجه‌گیری: با وجود رابطه‌ی خطی و مستقیم بین خودانتقادی و افسردگی، خودخاموشی نقش مهمی بین این دو متغیر بر عهده دارد و باعث می‌شود عزت نفس و هویت فرد آسیب ببیند. هم‌چنین جهت‌گیری مذهبی درونی‌تر باعث می‌شود افراد افسردگی کمتری را تجربه ‌کنند.]]></abstract_fa>
				<abstract><![CDATA[Introduction: Developing a model based on research literature for people who have failed and experienced frustration in romantic relationships can be a solution to their problems and confusions in different areas of life. This study was done with the aim of investigating self-criticism, inner religious orientation, depression, and feeling of loneliness with mediation of silencing the self among Shahid Chamran University students involved in romantic relationships in the academic year of 2012-2013.  Materials and Methods: In this path analysis study,272 students (88 men and 184 women) involved in romantic relationship were selected through snowball sampling method. They completed the Self-Criticism Scale, Inner Religious Orientation Questionnaire, Beck Depression Questionnaire, Feeling of Loneliness Scale, and Silencing the Self Questionnaire. The data of the proposed model were analyzed using path analysis by Amos and SPSS-21 software.  Results: Data indicated that there are significant positive path coefficients of self-criticism with silencing the self (P&lt; 0.001), self-criticism with depression (P&lt;0.001), negative path coefficients of inner religious orientation with depression (P&lt;0.005), and indirect path coefficients of self-criticism with depression with mediation of silencing the self (P&lt;0.050).  Conclusion: Despite the linear and direct relationship between self-criticism and depression, silencing the self has an important role between these two variables and causes harm to one&#039;s self-esteem and identity. Further, among those involved in a romantic relationship, people with more inner religious orientation would experience less depression.]]></abstract>
				<keyword_fa>افسردگی، تنهایی، خاموشی، خود‌انتقادی، رابطه‌، رمانتیک، مذهب</keyword_fa>
				<keyword>Depression, Loneliness, Relationship, Religion, Romantic, Self-criticism, Silence</keyword>
				<start_page>284</start_page>
				<end_page>291</end_page>
				<web_url>https://jfmh.mums.ac.ir/article_5450.html</web_url>
			<author_list><author>
				<first_name>Gholamreza</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Rajabi</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>غلامرضا</first_name_fa>
				<middle_name_fa>غلامرضا</middle_name_fa>
				<last_name_fa>رجبی</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>rajabireza@scu.ac.ir</email>
				<code>21584</code>
				<coreauthor>Yes</coreauthor>
				<affiliation>Associate professor of counseling, Shahid Chamran University of Ahvaz, Ahvaz, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>دانشیار گروه مشاوره، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Fatemeh</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Malik Mohammadi</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>فاطمه</first_name_fa>
				<middle_name_fa>فاطمه</middle_name_fa>
				<last_name_fa>ملک محمدی</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>fmalekmohamadi@yahoo.com</email>
				<code>21585</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>MA. in family counseling, Shahid Chamran University of Ahvaz, Ahvaz, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>کارشناس ارشد مشاوره‌ی خانواده، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Abbas</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Amanallahifar</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>عباس</first_name_fa>
				<middle_name_fa>عباس</middle_name_fa>
				<last_name_fa>امان الهی فر</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email></email>
				<code>21586</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>Assistant professor of counseling, Shahid Chamran University of Ahvaz, Ahvaz, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>استادیار گروه مشاوره، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Mansour</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Sudani</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>منصور</first_name_fa>
				<middle_name_fa>منصور</middle_name_fa>
				<last_name_fa>سودانی</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>sodani_m@scu.ac.ir</email>
				<code>21587</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>Associate professor of counseling, Shahid Chamran University of Ahvaz, Ahvaz, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>دانشیار گروه مشاوره، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران</affiliation_fa>
				 </author></author_list>
				</article><article>
				<language>en</language>
				<article_id_issn></article_id_issn>
				<article_id_issn_online></article_id_issn_online>
				<article_id_pubmed></article_id_pubmed>
				<article_id_pii></article_id_pii>
				<article_id_doi></article_id_doi>
				<article_id_iranmedex></article_id_iranmedex>
				<article_id_magiran></article_id_magiran>
				<article_id_sid></article_id_sid>
				<title_fa>بررسی نمرات مقیاس‌های پرسش‌نامه‌ی چندوجهی شخصیتی مینه‌سوتا-نوجوانان بر اساس وضعیت‌های هویتی مارسیا در نوجوانان</title_fa>
				<title>A study on the Minnesota Multiphasic Personality Inventory-Adolescent scores based on Marcia Identity Statuses in adolescents</title>
				<subject_fa></subject_fa>
				<subject></subject>
				<content_type_fa>مقاله پژوهشی</content_type_fa>
				<content_type>Research Paper</content_type>
				<abstract_fa><![CDATA[مقدمه: با توجه به نقش مهم هویت‌یابی در نوجوانی و مشکلاتی که متعاقب این مرحله صورت می‌گیرد که می‌تواند زمینه‌ساز آسیب‌شناسی روانی در مراحل بعدی رشد گردد، هدف از مطالعه‌ی حاضر بررسی نیم‌رخ شخصیتی پرسش‌نامه‌ی چندوجهی شخصیتی مینه‌سوتا-نوجوانان (MMPI-A) در وضعیت‌های مختلف هویتی در نوجوانان می‌باشد.
روش‌کار: جامعه‌ی آماری این پژوهش پس‌رویدادی و مقطعی شامل تمام دانش‌آموزان شهر تهران در مقطع دبیرستان و پیش‌دانشگاهی بود. روش نمونه‌گیری از نوع خوشه‌ای چندمرحله‌ای بوده و گروه نمونه شامل 506 نفر از دانش‌آموزان (273 دختر و 276 پسر) به‌ صورت تصادفی از چهار منطقه‌ی شهر تهران انتخاب شدند و به سئوالات پرسش‌نامه‌های فرایند هویت ایگو و شخصیتی چندوجهی مینه‌سوتا-نوجوان پاسخ دادند. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه‌ی 18 و آمار توصیفی تحلیل شدند.
 یافته‌ها: میانگین نمرات تمام زیرمقیاس‌ها در تماموضعیت‌های هویتی در محدوده‌ی بهنجار قرار داشت. تنهاخرده‌مقیاس پارانویا در دختران در وضعیت هویت ایدئولوژیکی وقفه‌ی هویت در محدوده‌ی خاکستری (نمرات تی بین 60 تا 65) قرار گرفته که با وجود آن که از نظر بالینی معنی‌دار نمی‌باشد ولی بالقوه می‌تواند مشکلاتی را ایجاد نماید.
نتیجه‌گیری: نیم‌رخ شخصیتی نوجوانان در وضعیت‌های هویتی ضبط، وقفه و پراکندگی هویت در محدوده‌ی بهنجار است  و پرسش‌نامه‌ی چندوجهی شخصیتی مینه‌سوتا-نوجوانان توانسته است با در نظر گرفتن مسایل مربوط به بحران هویت در نوجوانان و مشکلاتی که نوجوانان با آن درگیر هستند، محدوده‌ی بهنجار بودن را از آسیب‌شناسی روانی افتراق دهد.]]></abstract_fa>
				<abstract><![CDATA[ Introduction: Considering the important role of identity formation in adolescents and the ensuing problems that can pave the way for psychopathology in the next developmental stages, the present study attempts to study the personality profile of teenagers in different identity statuses using Minnesota Multiphasic Personality Inventory-Adolescent (MMPI-A)
 Materials and Methods: The current study employs a cross-sectional ex-post facto method. All high-school and pre-university level students in Tehran constituted the population of the present study. Multi-stage clustering method was used for sampling. The population of the study comprised of 506 students (273 female and 276 male students) who were selected randomly from four districts of Tehran. They were asked to answer the questions of Minnesota Multiphasic Personality Inventory-Adolescent. The obtained data were analyzed by SPSS version 18 and descriptive statistics.
 Results: The mean scores for all subscales in all identity statuses and in all areas proved to be normal. Only the paranoia subscale in female students who were in Identity moratorium status was in gray area (T scores between 60 and 65). Although it is not clinically significant, it may lead to some potential problems.
 Conclusion: Our findings showed that the personality profile of the population in identity statuses of Identity foreclosure, Identity moratorium, and Identity diffusion were normal. As predicted by Archer (2005), this test (MMPI-A) can distinguish between normal and pathological ranges considering identity crises issues in adolescents and the problems they commonly deal with.]]></abstract>
				<keyword_fa>شخصیت، مقیاس، نوجوان، هویت</keyword_fa>
				<keyword>Adolescent, Identity, Personality, Scale</keyword>
				<start_page>292</start_page>
				<end_page>299</end_page>
				<web_url>https://jfmh.mums.ac.ir/article_5451.html</web_url>
			<author_list><author>
				<first_name>Marzieh</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Norozpour</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>مرضیه</first_name_fa>
				<middle_name_fa>مرضیه</middle_name_fa>
				<last_name_fa>نوروزپور</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>marziehnorozpour@yahoo.com</email>
				<code>21588</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>Faculty of Behavioral Sciences and Mental Health, Tehran Psychiatry Institute, Iran University of Medical sciences, Tehran, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>دانشکده‌ی بهداشت روانی و علوم رفتاری، انستیتو روان‌پزشکی تهران، مرکز تحقیقات بهداشت روان، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Banafsheh</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Gharraee</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>بنفشه</first_name_fa>
				<middle_name_fa>بنفشه</middle_name_fa>
				<last_name_fa>غرایی</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>b.gharraee@gmail.com</email>
				<code>21589</code>
				<coreauthor>Yes</coreauthor>
				<affiliation>Faculty of Behavioral Sciences and Mental Health, Tehran Psychiatry Institute, Iran University of Medical sciences, Tehran, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>دانشکده‌ی بهداشت روانی و علوم رفتاری، انستیتو روان‌پزشکی تهران، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Ahmad</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Ashouri</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>احمد</first_name_fa>
				<middle_name_fa>احمد</middle_name_fa>
				<last_name_fa>عاشوری</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>ohmod_ashoori@gmail.com</email>
				<code>21590</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>Faculty of Behavioral Sciences and Mental Health, Tehran Psychiatry Institute, Iran University of Medical sciences, Tehran, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>دانشکده‌ی بهداشت روانی و علوم رفتاری، انستیتو روان‌پزشکی تهران، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Mojtaba</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Habibi</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>مجتبی</first_name_fa>
				<middle_name_fa>مجتبی</middle_name_fa>
				<last_name_fa>حبیبی</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>babakhabibi@yahoo.com</email>
				<code>21591</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>Department of family institute, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>پژوهشکده‌ی خانواده، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران</affiliation_fa>
				 </author></author_list>
				</article><article>
				<language>en</language>
				<article_id_issn></article_id_issn>
				<article_id_issn_online></article_id_issn_online>
				<article_id_pubmed></article_id_pubmed>
				<article_id_pii></article_id_pii>
				<article_id_doi></article_id_doi>
				<article_id_iranmedex></article_id_iranmedex>
				<article_id_magiran></article_id_magiran>
				<article_id_sid></article_id_sid>
				<title_fa>پیش‌بینی نیم‌رخ سلامت روان‌شناختی بر اساس مولفه‌های کارکرد تحولی خانواده</title_fa>
				<title>Predicting the mental health profile based on the developmental family function components</title>
				<subject_fa></subject_fa>
				<subject></subject>
				<content_type_fa>مقاله پژوهشی</content_type_fa>
				<content_type>Research Paper</content_type>
				<abstract_fa><![CDATA[مقدمه: پژوهش حاضر با هدف تعیین میزان رابطه و قدرت پیش‌بینی خرده‌مقیاس‌های سلامت روان‌شناختی بر اساس سطوح کارکرد تحولی خانواده از منظر رویکرد نوین تحول یکپارچه‌ی انسان (DIR) در دانشجویان متاهل دانشگاه فردوسی مشهد انجام گرفت. روش‌کار: جامعه‌ی آماری این پژوهش توصیفی-همبستگی، شامل تمام دانشجویان متاهل دانشگاه فردوسی مشهد مشغول به تحصیل در سال تحصیلی 94-1393 بودند. از این جامعه نمونه‌ا‌ی به حجم 220 نفر به روش نمونه‌گیری دردسترس انتخاب شد. ابزار گردآوری داده‌ها پرسش‌نامه‌های سنجش کارکرد تحولی خانواده (DFFAQ) و مقیاس سلامت روان‌شناختی (SCL-25) بود. برای تحلیل داده‌ها از شاخص‌های آماری ضریب همبستگی  پیرسون و رگرسیون گام به گام استفاده شد. یافته‌ها: بین کارکرد تحولی خانواده و خرده‌مقیاس‌های جسمانی‌سازی، وسواس-اجبار، حساسیت بین فردی، اضطراب و افسردگی رابطه‌ی منفی معنی‌دار وجود دارد (01/0&gt;P) و تفکر منطقی و ایجاد بازنمایی‌ها و ایده‌ها از سطوح کارکرد تحولی خانواده بهترین پیش‌یینی‌کنندگان سلامت روان‌شناختی می‌باشند.  نتیجه‌گیری: در مجموع نتایج این پژوهش نقش واسطه‌ای سطوح کارکرد تحولی خانواده را در آسیب‌شناسی روانی تایید می‌کند. به طوری که می‌توان گفت با بررسی ادراک افراد ازکارکرد تحولی خانواده می‌توان مشکلات سلامت روان‌شناختی آن‌ها را پیش‌بینی نمود و این مهم به ارتقای دانش پژوهشگران در حیطه‌ی تبیین و درمان آسیب‌های روانی کمک خواهد کرد.]]></abstract_fa>
				<abstract><![CDATA[Introduction: This paper aims at determining the relation and the prediction power of mental health subscales based on the developmental family function levels according to the modern procedure of human integrated developments among the married students studying at Ferdowsi University of Mashhad.  Materials and Methods: The statistical community of this descriptive–correlative study includes all the married students in Ferdowsi University of Mashhad, studying in the academic years 2014-2015, among whom 220 students were selected using the convenience sampling. The tools used for collecting the data are Developmental Family Function Assessment Questionnaire (DFFAQ) and the symptomatic mental health checklist (SCL-25). The data was analyzed by the statistical indicators, i.e. the Pearson correlation coefficient and stepwise regression.  Results: There is a negative significant relation between the developmental family function and the subscales of somatization, obsessive-compulsive, interpersonal sensitivity, anxiety, and depression (P&lt;0.01). They also show that the logical thinking and creating representations and ideas are the best predictors of the mental health.  Conclusion: Generally, the results of this paper confirm the intermediary role of developmental family function in psychopathology. It can be said that one may predict the mental health problems through studying the people’s understanding of the developmental family function; it contributes to improve the researchers’ knowledge in explaining and treating the trauma.]]></abstract>
				<keyword_fa>تحولی، خانواده، سلامت روان‌شناختی، کارکرد</keyword_fa>
				<keyword>Developmental, Family, Function, Mental health</keyword>
				<start_page>300</start_page>
				<end_page>307</end_page>
				<web_url>https://jfmh.mums.ac.ir/article_5473.html</web_url>
			<author_list><author>
				<first_name>Shahrbanoo</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Aali</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>شهربانو</first_name_fa>
				<middle_name_fa>شهربانو</middle_name_fa>
				<last_name_fa>عالی</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>sh.aali79@gmail.com</email>
				<code>21678</code>
				<coreauthor>Yes</coreauthor>
				<affiliation>Assistant Professor of Psychology, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>استادیار روان‌شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Reyhane</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Kadivar</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>ریحانه</first_name_fa>
				<middle_name_fa>ریحانه</middle_name_fa>
				<last_name_fa>کدیور</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email></email>
				<code>21679</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>BA. student of psychology, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>دانشجوی کارشناسی روان‌شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران</affiliation_fa>
				 </author></author_list>
				</article><article>
				<language>en</language>
				<article_id_issn></article_id_issn>
				<article_id_issn_online></article_id_issn_online>
				<article_id_pubmed></article_id_pubmed>
				<article_id_pii></article_id_pii>
				<article_id_doi></article_id_doi>
				<article_id_iranmedex></article_id_iranmedex>
				<article_id_magiran></article_id_magiran>
				<article_id_sid></article_id_sid>
				<title_fa>اثربخشی گروه‌درمانی بر مبنای روش‌های هوشیاری فراگیر انفصالی در کاهش میل و احتمال مصرف افراد وابسته به مواد</title_fa>
				<title>Effectivene‌‌ss of group therapy based on detached mindfulness techniques in reducing drug craving and the likelihood of drug use in substance‎-dependent individuals</title>
				<subject_fa></subject_fa>
				<subject></subject>
				<content_type_fa>مقاله پژوهشی</content_type_fa>
				<content_type>Research Paper</content_type>
				<abstract_fa><![CDATA[مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی گروه‌درمانی بر مبنای روش‌های هوشیاری فراگیر انفصالی (DM) در کاهش میل و احتمال مصرف افراد وابسته به مواد بود. روش‌کار: در این کارآزمایی بالینی با دو گروه آزمون و شاهد، ابتدا 24 نفر از مراجعین مرکز یاوران امید مشهد در سال 1392 به صورت هدف‌مند انتخاب و به روش تصادفی به دو گروه مساوی تقسیم شدند. این تعداد به دلیل ریزش به 5 نفر در هر گروه رسید. گروه آزمون 3 هفته (6 جلسه‌ی یک ساعته) در جلسات گروه‌درمانی بر مبنای روش‌های DM و گروه شاهد در این ‌‌‌‌زمان در برنامه‌ی گروه‌درمانی معمول مرکز شرکت کردند. دو گروه قبل و بعد از درمان پرسش‌نامه‌های پیش‌بینی از بازگشت، فراشناخت-30 سئوالی، افسردگی و اضطراب بک و هم‌چنین گروه آزمون پرسش‌نامه‌های بهبود کلی بالینی و رضایت‌مندی مراجع را در پس‌آزمون تکمیل کردند. تحلیل داده‌ها به کمک آزمون‌های آماری تحلیل کوواریانس چندمتغیره، آزمون تی و محاسبه درصد بهبودی با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه‌ی 19 انجام شد. یافته‌ها: نتایج تحلیل کوواریانس نمرات متغیرها در دو گروه تفاوت معنی‌داری نشان نداد (05/0&lt;P) اما نتایج آزمون تی نشان‌دهنده‌ی کاهش معنی‌دار اضطراب گروه آزمون بود (03/0=P). نمرات درصد بهبودی، رضایت‌مندی مراجع و بهبود کلی بالینی نشان‌دهنده‌ی بهبود بیشتر گروه آزمون و رضایت از درمان و گزارش میزان بهبودی کلی بسیار مطلوب از سوی این گروه بود. نتیجه‌گیری: به نظر می‌رسد گروه‌درمانی بر مبنای روش‌های هوشیاری فراگیر انفصالی در کاهش میل و احتمال مصرف افراد وابسته به مواد مفید است.]]></abstract_fa>
				<abstract><![CDATA[Introduction: The purpose of this study was to investigate the effectivene­­ss of group therapy based on detached mindfulness techniques (DM) ­­­i­­­n reducing drug craving and the likelihood of drug use in substance‎-dependent individuals.  Materials and Methods: In a clinical trial 24 male subjects were selected through purposive sampling from Yavaran Omid Addiction Treatment Clinic in Mashhad, Iran in 2013. Subjects were assigned to experimental and control groups randomly. The experimental group attended group therapy sessions (six one-hour sessions) based on DM techniques and the control group continued the common group therapy program of the clinic. Before and after the treatment, both groups completed the questionnaires including Relapse Prediction Scale, Meta-Cognitive Questionnaire-30, Beck Depression and Anxiety Inventories, and also the experimental group subjects completed the Clinical Global Improvement (CGI) Scale as well as the Client Satisfaction Questionnaire (CSQ) in the post-treatment. Data analysis was carried out using Multivariate Analysis of Covariance (MANCOVA), t-test by SPSS-19.  Results: The results of MANCOVA indicated that there was no significant relationship between the two groups in post-test (P&gt;0.05), but the results of t-test indicated a significant anxiety reduction among the subjects of the experimental group (P=0.03). Also, improvement percentages showed that the subjects of the experimental group improved more than the subjects of the control group. Additionally, the scores obtained from CGI and CSQ demonstrated that subjects in the experimental group were pleased with the method of treatment and reported highly desirable states after the treatment. Conclusion: It seems that the group therapy based on detached mindfulness techniques was more effective for reducing drug craving and the likelihood of drug use in substance‎-dependent individuals.]]></abstract>
				<keyword_fa>گروه‌درمانی، میل، وابستگی به مواد، هوشیاری</keyword_fa>
				<keyword>Craving, Group therapy, Mindfulness, Substance dependency</keyword>
				<start_page>308</start_page>
				<end_page>317</end_page>
				<web_url>https://jfmh.mums.ac.ir/article_5474.html</web_url>
			<author_list><author>
				<first_name>Zahra</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Gholami</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>زهرا</first_name_fa>
				<middle_name_fa>زهرا</middle_name_fa>
				<last_name_fa>غلامی</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>zahragholami014@gmail.com</email>
				<code>21680</code>
				<coreauthor>Yes</coreauthor>
				<affiliation>MS. in clinical psychology, Islamic Azad University, Branch of Torbat-e-Jam, Torbat-e-Jam, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>کارشناسی ارشد روان‌شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت جام، تربت جام، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Hossein</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Shareh</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>حسین</first_name_fa>
				<middle_name_fa>حسین</middle_name_fa>
				<last_name_fa>شاره</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>hoshareh@gmail.com</email>
				<code>21681</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>Assistant professor of clinical psychology, Hakim Sabzevari University, Sabzevar, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>دکترای تخصصی روان‌شناسی بالینی، استادیار دانشگاه حکیم سبزواری، سبزوار، ایران</affiliation_fa>
				 </author></author_list>
				</article><article>
				<language>en</language>
				<article_id_issn></article_id_issn>
				<article_id_issn_online></article_id_issn_online>
				<article_id_pubmed></article_id_pubmed>
				<article_id_pii></article_id_pii>
				<article_id_doi></article_id_doi>
				<article_id_iranmedex></article_id_iranmedex>
				<article_id_magiran></article_id_magiran>
				<article_id_sid></article_id_sid>
				<title_fa>اثربخشی روان‌درمانی بین‌فردی گروهی کوتاه‌مدت بر نشانه‌های افسردگی، ابرازگری هیجانی، مهارت‌های اجتماعی و کیفیت زندگی دانشجویان افسرده</title_fa>
				<title>The effectiveness of short-term group interpersonal psychotherapy to symptoms of depression, emotional expressiveness, social skills and quality of life in depressed university students</title>
				<subject_fa></subject_fa>
				<subject></subject>
				<content_type_fa>مقاله پژوهشی</content_type_fa>
				<content_type>Research Paper</content_type>
				<abstract_fa><![CDATA[مقدمه: اختلال افسردگی یکی از شایع‌ترین اختلالات روان‌شناختی در بین دانشجویان محسوب می‌شود که جنبه‌های مختلف زندگی آنان را تحت تاثیر قرار می‌دهد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روان‌درمانی بین‌فردی گروهی کوتاه‌مدت بر نشانه‌های افسردگی، ابرازگری هیجانی، مهارت‌های اجتماعی و کیفیت زندگی دانشجویان انجام شد. روش‌کار: این کارآزمایی بالینی در بازه‌ی زمانی مهر تا اسفند 1393 انجام شد. جامعه‌ی آماری را دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد تشکیل می‌دادند. 24 نفر با روش نمونه‌گیری در دسترس از میان دانشجویان مراجعه‌کننده به کلینیک دانشگاه فردوسی مشهد با شکایت افسردگی، انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه 12 نفری شاهد و آزمون تقسیم شدند. گروه آزمون تحت 8 جلسه‌ی هفتگی 90 دقیقه‌ای روان‌درمانی بین‌فردی کوتاه‌مدت قرار گرفتند. ابزار پژوهش شامل پرسش‌نامه‌های افسردگی بک-2، کیفیت زندگی (WHOQOL)، ابرازگری هیجانی (EEQ)، مهارت‌های اجتماعی (SSI) و جمعیت‌شناختی بود. داده‌ها با کوواریانس چندمتغیره به کمک نرم‌افزارSPSS  نسخه‌ی 19 تحلیل شدند. یافته‌ها: نمره‌ی کلی افسردگی در گروه آزمون به طور معنی‌داری نسبت به گروه شاهد کاهش یافته بود (004/0=P). هم‌چنین، نمرات تمام شاخص‌های ابرازگری هیجانی (031/0=P)، خرده‌مقیاس‌های بیانگری هیجانی، بیانگری اجتماعی، حساسیت هیجانی، کنترل هیجانی و کنترل اجتماعی پرسش‌نامه‌ی مهارت‌های اجتماعی(047/0=P) و حیطه‌های سلامت روان‌شناختی و روابط اجتماعی کیفیت زندگی به طور معنی‌داری در گروه آزمون نسبت به گروه شاهد افزایش یافت (023/0=P). نتیجه‌گیری: به نظر می‌رسد روان‌درمانی بین فردی کوتاه‌مدت می‌تواند به عنوان یک رویکرد درمانی اثربخش در کاهش نشانگان افسردگی و بهبود در مولفه‌های کیفیت زندگی، ابرازگری هیجانی و مهارت‌های اجتماعی در نظرگرفته شود.]]></abstract_fa>
				<abstract><![CDATA[Introduction: Depressive disorder is considered one of the most common psychological disorders among students, which can affect various aspects of a person&#039;s life. Accordingly, the aim of the study was to investigate the effect of short-term group interpersonal psychotherapy on depression, emotional expressiveness, social skills and quality of life of   students. Materials and Methods: This clinical trial conducted from October 2014 to March 2015. The statistical population of consisted of students of Ferdowsi University of Mashhad. The participants (n=24) were selected through convenience sampling from the students who referred to Ferdowsi University clinic with complaints of depression then divided into control and experimental groups randomly. In this study, 8 weekly sessions (90 minutes) of short-term group interpersonal psychotherapy were administered in the experimental group. The research instruments were quality of life questionnaire (WHOQOL), emotional expressiveness questionnaire (EEQ), social skills inventory (SSI), Beck Depression Inventory-2 and demographic questionnaire. Data were analyzed by Multivariate Analysis of Covariance (MANCOVA) using SPSS version 19.  Results: The scores of Beck Depression Inventory-2 significantly decreased in the experimental group compared to the control group (P=0.004). Also, scores for all indicators of emotional expressiveness (P=0.031),   subscales of emotional expression,   social expression,   emotional sensitivity, emotional control and social control of the social skill questionnaire (P=0.047), and areas of psychological and social relationships, and quality of life significantly increased in the experimental group compared to the control group (P=0.023). Conclusion: It seems that short-term group interpersonal psychotherapy can be considered as an effective therapeutic approach in reducing symptoms of depression and improving quality of life, emotional expressiveness and social skills in depressed individuals.]]></abstract>
				<keyword_fa>افسردگی، روان‌درمانی، کیفیت زندگی، مهارت‌های اجتماعی، هیجان</keyword_fa>
				<keyword>Depression, Emotion, Psychotherapy, Quality of life, social skills</keyword>
				<start_page>318</start_page>
				<end_page>324</end_page>
				<web_url>https://jfmh.mums.ac.ir/article_5476.html</web_url>
			<author_list><author>
				<first_name>Javad</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Nezafat Ferizi</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>جواد</first_name_fa>
				<middle_name_fa>جواد</middle_name_fa>
				<last_name_fa>نظافت فریزی</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>ja.nezafat@stu.um.ac.ir</email>
				<code>21692</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>M.Sc. in clinical psychology, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>کارشناسی ارشد روان‌شناسی بالینی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Ali</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Mashhadi</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>علی</first_name_fa>
				<middle_name_fa>علی</middle_name_fa>
				<last_name_fa>مشهدی</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>mashadi@um.ac.ir</email>
				<code>21693</code>
				<coreauthor>Yes</coreauthor>
				<affiliation>Associate professor of psychology, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>دانشیار گروه روان‌شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Seyed Amir</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Amin Yazdi</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>سید امیر</first_name_fa>
				<middle_name_fa>سید امیر</middle_name_fa>
				<last_name_fa>امین یزدی</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>yazdi@ferdowsi.um.ac.ir</email>
				<code>23748</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>Associate professor of psychology, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>دانشیار گروه روان‌شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Fatemeh</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Noferesti</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>فاطمه</first_name_fa>
				<middle_name_fa>فاطمه</middle_name_fa>
				<last_name_fa>نوفرستی</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>fatemeh.noferesti@yahoo.com</email>
				<code>21694</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>B.A. in clinical psychology, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>کارشناسی روان‌شناسی بالینی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران</affiliation_fa>
				 </author></author_list>
				</article><article>
				<language>en</language>
				<article_id_issn></article_id_issn>
				<article_id_issn_online></article_id_issn_online>
				<article_id_pubmed></article_id_pubmed>
				<article_id_pii></article_id_pii>
				<article_id_doi></article_id_doi>
				<article_id_iranmedex></article_id_iranmedex>
				<article_id_magiran></article_id_magiran>
				<article_id_sid></article_id_sid>
				<title_fa>رابطه‌ی اهداف زندگی و ویژگی‌های شخصیتی با بهزیستی ذهنی بزرگسالان</title_fa>
				<title>The relationship between life goals and personality traits with subjective well-being in adults</title>
				<subject_fa></subject_fa>
				<subject></subject>
				<content_type_fa>مقاله پژوهشی</content_type_fa>
				<content_type>Research Paper</content_type>
				<abstract_fa><![CDATA[مقدمه: بهزیستی ذهنی جزء روان‌شناختی کیفیت زندگی می‌باشد و بنا بر نتایج پژوهش‌ها، نوع اهداف زندگی و ویژگی‌های شخصیتی اهمیت زیادی در  پیش‌بینی بهزیستی ذهنی دارند لذا پژوهش حاضر به منظور بررسی نقش اهداف زندگی و ویژگی‌های شخصیتی در بهزیستی ذهنی بزرگسالان صورت گرفت. روش‌کار: در این پژوهش توصیفی-همبستگی 200  بزرگسال (25 تا 60 سال) ساکن در منطقه‌ی 6 شهر تهران با استفاده از نمونه‌گیری تصادفی چندمرحله‌ای انتخاب و با پرسش‌نامه‌های پنج عامل بزرگ شخصیت، رضایت از زندگی، عاطفه‌ی مثبت و منفی و اهداف زندگی مورد ارزیابی قرار گرفتند. داده‌ها با نرم‌افزار SPSS نسخه‌ی 17 و ضریب  همبستگی پیرسون، رگرسیون همزمان و سلسله‌مراتبی  تحلیل شدند. یافته‌ها: نتایج ضریب همبستگی نشان داد اهداف درونی، اهداف بیرونی و ویژگی‌های شخصیتی با بهزیستی ذهنی رابطه‌ی مثبت و روان‌رنجورخویی با بهزیستی ذهنی رابطه‌ی منفی دارند (05/0&gt;P). نتایج رگرسیون همزمان نشان داد رابطه‌ی بهزیستی ذهنی با اهمیت بیرونی، منفی (01/0&gt;P) و با دست‌یابی بیرونی، مثبت (05/0&gt;P) است. هم‌چنین نتایج رگرسیون سلسله‌مراتبی نشان داد اهداف زندگی قادر به پیش‌بینی بهزیستی ذهنی هستند (0001/0&gt;P، 09/0 =2R) اگر چه نسبت به پیش‌بینی‌کننده‌های قوی ویژگی‌های شخصیتی سهم نسبتا کمی دارند  (0001/0 &gt;P، 49/0=2R). نتیجه‌گیری: با توجه به این که بنا بر نتایج، اهداف زندگی قادر به پیش‌بینی سهمی از بهزیستی ذهنی است که توسط ویژگی‌های شخصیتی پیش‌بینی نمی‌شود لذا پیشنهاد می‌شود روان‌شناسان به منظور درک بهتری از نقش اهداف زندگی به بررسی آن در شرایط متفاوت فرهنگی-اقتصادی بپردازند.]]></abstract_fa>
				<abstract><![CDATA[ Introduction: Subjective well-being is component of psychological quality of life. According to research results, the type of life goals and personality traits are important in predicting the subjective well-being. So this study aims to investigate the role of life goals, personality traits with subjective well-being adults. Materials and Methods: This research is a descriptive correlation study, sample consisted of 200 adults ( 25 to 60 years), residing in Zone 6 in Tehran, that were selected using method multi- stage random sampling. Participants responded to questionnaires of positive and negative affect, life satisfaction, Big five Personality Factor and Life goals. Data were analyzed using SPSS version 17, Pearson correlation coefficients and hierarchical regression.  Results: The results correlation coefficient showed intrinsic goals, extrinsic goals and personality traits  have positive correlation with subjective wellbeing and neuroticism has negative relationship with subjective wellbeing (P&lt;0.05). Enter regression results showed that There is negative relationship between Subjective well-being and extrinsic’ importance (P &lt;0.01) and positive relationship between subjective well being and ‘extrinsic’ attainment (P&lt;0.05). Also, the results of hierarchical regression results showed that life goals are able to predict subjective well-being (R2=-0.09, P&lt;0.0001) Although life goals have   relatively small share of the compared to strong predictors personality traits (R2=-0.49, P &lt;0.0001).  Conclusion: Considering that life goals are able to predict the contribution of subjective well-being that can not be predicted by personality traits. Therefore, it&#039;s recommended that psychologist to consider life goals as an important factor in cultural and economic different situations at their studies.]]></abstract>
				<keyword_fa>اهداف، ویژگی‌های شخصیتی، بهزیستی</keyword_fa>
				<keyword>Goals, Personality traits, Well-Being</keyword>
				<start_page>325</start_page>
				<end_page>333</end_page>
				<web_url>https://jfmh.mums.ac.ir/article_5488.html</web_url>
			<author_list><author>
				<first_name>Mahmoud</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Najafy</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>محمود</first_name_fa>
				<middle_name_fa>محمود</middle_name_fa>
				<last_name_fa>نجفی</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>m_najafi@sun-semnan.ac.ir</email>
				<code>21749</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>Assistant professor of clinical psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Semnan, Semnan, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>استادیار گروه روان‌شناسی بالینی، دانشکده-ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Shahrokh</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Makvand Hosseini</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>شاهرخ</first_name_fa>
				<middle_name_fa>شاهرخ</middle_name_fa>
				<last_name_fa>مکوند حسینی</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>makvandsh@yahoo.com</email>
				<code>21750</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>Assistant professor of clinical psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Semnan, Semnan, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>استادیار گروه روان‌شناسی بالینی، دانشکده-ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Mohammadali</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Mohammadyfar</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>محمد علی</first_name_fa>
				<middle_name_fa>محمد علی</middle_name_fa>
				<last_name_fa>محمدی فر</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>alimohammadyfar@yahoo.com</email>
				<code>21751</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>Assistant professor of educational psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Semnan, Semnan, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>استادیار گروه روان‌شناسی تربیتی، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Maryam</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Rostami</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>مریم</first_name_fa>
				<middle_name_fa>مریم</middle_name_fa>
				<last_name_fa>رستمی</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>m.rostami.phd@gmail.com</email>
				<code>21752</code>
				<coreauthor>Yes</coreauthor>
				<affiliation>Ph.D. student of educational psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Semnan, Semnan, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>دانشجوی دکترای روان‌شناسی تربیتی، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران</affiliation_fa>
				 </author></author_list>
				</article>
			</articleset>
			</journal>