<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
			<journal>
			<title>Fundamentals of Mental Health</title>
			<title_fa>مجله اصول بهداشت روانی</title_fa>
			<short_title>مجله اصول بهداشت روانی</short_title>
			<subject>Medical Sciences</subject>
			<web_url>https://jfmh.mums.ac.ir/</web_url>
			<journal_hbi_system_id>0</journal_hbi_system_id>
			<journal_hbi_system_user></journal_hbi_system_user>
			<journal_id_issn></journal_id_issn>
			<journal_id_issn_online>3041-8631</journal_id_issn_online>
			<journal_id_pii></journal_id_pii>
			<journal_id_doi></journal_id_doi>
			<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
			<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
			<journal_id_sid></journal_id_sid>
			<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
			<journal_id_science></journal_id_science>
			<language>fa</language>
			<pubdate>
				<type>jalali</type>
				<year>1395</year>
				<month>8</month>
				<day>1</day>
			</pubdate>
			<pubdate>
				<type>gregorian</type>
				<year>2016</year>
				<month>11</month>
				<day>1</day>
			</pubdate>
			<volume>18</volume>
			<number>ویژه نامه سومین کنفرانس بین‌المللی روان‌شناسی و علوم تربیتی</number>
			<publish_type>online</publish_type>
			<publish_edition>1</publish_edition>
			<article_type>fulltext</article_type>
			<articleset><article>
				<language>en</language>
				<article_id_issn></article_id_issn>
				<article_id_issn_online></article_id_issn_online>
				<article_id_pubmed></article_id_pubmed>
				<article_id_pii></article_id_pii>
				<article_id_doi></article_id_doi>
				<article_id_iranmedex></article_id_iranmedex>
				<article_id_magiran></article_id_magiran>
				<article_id_sid></article_id_sid>
				<title_fa>مقایسه‌ی شایستگی‌های عاطفی یادگیری دانش‌آموزان دختر دوره‌ی راهنمایی تحصیلی مدارس عادی با هوشمند</title_fa>
				<title>A comparison of the emotional competences of learning of middle girl students in regular and smart schools in Roudsar city</title>
				<subject_fa></subject_fa>
				<subject></subject>
				<content_type_fa>مقاله پژوهشی</content_type_fa>
				<content_type>Research Paper</content_type>
				<abstract_fa><![CDATA[مقدمه: هدف پژوهش حاضر، مقایسه‌ی شایستگی‌های عاطفی یادگیری دانش‌آموزان دختر دوره‌ی راهنمایی تحصیلی در مدارس عادی و هوشمند شهرستان رودسر در سال تحصیلی 92- 1391 بوده است.روش‌کار: روش پژوهش حاضر، علی– مقایسه‌ای و ابزار مورد استفاده، پرسش‌نامه‌ی شایستگی عاطفی گلمن (1998) بود. به منظور تعیین پایایی پرسش‌نامه از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که 84/0 به دست آمد. در این پژوهش از آمار توصیفی (توزیع فراوانی، درصد، میانگین و انحراف استاندارد) و از آزمون تی مستقل استفاده شد.یافته‌ها: تجزیه و تحلیل داده‌ها نشان داد که بین شایستگی‌های عاطفی یادگیری دو گروه از دانش‌آموزان در مولفه‌های خودآگاهی، خودتنظیمی، خودانگیزشی، آگاهی اجتماعی و مهارت‌های اجتماعی، تفاوت معنی‌داری وجود ندارد (05/0&lt;P).نتیجه‌گیری: نتایج نشان می‌دهد که بین شایستگی‌های عاطفی یادگیری دانش‌آموزان دختر مدارس عادی و هوشمند، تفاوت معنی‌داری وجود ندارد.]]></abstract_fa>
				<abstract><![CDATA[Introduction: This research is a comparison between ordinary guidance school girl students&#039; emotional learning competency and smart school girl student’s emotional learning in Roudsar in the academic year of 2012-13. Materials and Methods: The method of the research was causal- comparative, and the instruments used were; emotional competency questionnaire of Golman (1998). In order to determine the permanency of questionnaire Alpha correlation of Cronbach was used and the number attained, was 0.84. Descriptive statistics (frequency, percentage, mean and standard deviation) was used and to analyze the data the independent t-test was used. Results:The analysis of the data showed that there is not a meaningful difference between emotional learning competency of the two groups of students in the elements of self-awareness, self-regulation, self-motivation, social awareness, and social skills (P&gt;0.05). Conclusion: The results showed that there is not a meaningful difference between emotional learning competency of ordinary school girl students and smart school girl students.]]></abstract>
				<keyword_fa>شایستگی، عاطفی، مدارس، یادگیری</keyword_fa>
				<keyword>Competency, Emotional, Learning, School</keyword>
				<start_page>443</start_page>
				<end_page>448</end_page>
				<web_url>https://jfmh.mums.ac.ir/article_7898.html</web_url>
			<author_list><author>
				<first_name>Rezvane</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Tavoosi Roudsari</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>رضوانه</first_name_fa>
				<middle_name_fa>رضوانه</middle_name_fa>
				<last_name_fa>طاوسی رودسری</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email>faragire90@gmail.com</email>
				<code>32094</code>
				<coreauthor>Yes</coreauthor>
				<affiliation>Training and cultural assistant of guidance school and high school, Roudsar, Iran</affiliation>
				<affiliation_fa>معاون پرورشی و فرهنگی دوره‌ی راهنمایی و متوسطه، رودسر، ایران</affiliation_fa>
				 </author></author_list>
				</article>
			</articleset>
			</journal>