<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
			<journal>
			<title>Fundamentals of Mental Health</title>
			<title_fa>مجله اصول بهداشت روانی</title_fa>
			<short_title>مجله اصول بهداشت روانی</short_title>
			<subject>Medical Sciences</subject>
			<web_url>https://jfmh.mums.ac.ir/</web_url>
			<journal_hbi_system_id>0</journal_hbi_system_id>
			<journal_hbi_system_user></journal_hbi_system_user>
			<journal_id_issn></journal_id_issn>
			<journal_id_issn_online>3041-8631</journal_id_issn_online>
			<journal_id_pii></journal_id_pii>
			<journal_id_doi></journal_id_doi>
			<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
			<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
			<journal_id_sid></journal_id_sid>
			<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
			<journal_id_science></journal_id_science>
			<language>fa</language>
			<pubdate>
				<type>jalali</type>
				<year>1405</year>
				<month>11</month>
				<day>1</day>
			</pubdate>
			<pubdate>
				<type>gregorian</type>
				<year>2026</year>
				<month>1</month>
				<day>1</day>
			</pubdate>
			<volume>28</volume>
			<number>1</number>
			<publish_type>online</publish_type>
			<publish_edition>1</publish_edition>
			<article_type>fulltext</article_type>
			<articleset><article>
				<language>en</language>
				<article_id_issn></article_id_issn>
				<article_id_issn_online></article_id_issn_online>
				<article_id_pubmed></article_id_pubmed>
				<article_id_pii></article_id_pii>
				<article_id_doi></article_id_doi>
				<article_id_iranmedex></article_id_iranmedex>
				<article_id_magiran></article_id_magiran>
				<article_id_sid></article_id_sid>
				<title_fa>ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه پردازش هیجانی در بیماران مبتلا به سندرم روده تحریک‌پذیر و جمعیت غیربالینی</title_fa>
				<title>Psychometric properties of emotional processing questionnaire in irritable bowel syndrome patients and non-clinical population</title>
				<subject_fa></subject_fa>
				<subject></subject>
				<content_type_fa>مقاله پژوهشی</content_type_fa>
				<content_type>Research Paper</content_type>
				<abstract_fa><![CDATA[مقدمه: مشکلات در پردازش هیجانی در سندرم روده تحریک‌پذیر (IBS) شایع است و با علائم این سندرم مرتبط است. این تحقیق با هدف بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی ابزاری که توسط محقق ساخته شده است، برای شناسایی بهتر اختلالات در پردازش هیجانی در این بیماران انجام شد.
روش‌ کار: این مطالعه توصیفی-همبستگی در دو مرحله در بین افراد سالم و بیماران IBS در ایران (2024) انجام شد. ابتدا، ترجمه فارسی پرسشنامه پردازش هیجانی بر روی یک جمعیت غیربالینی (n=278) انجام شد. متعاقباً، این پرسشنامه به همراه پرسشنامه مختصر علائم (BSI-18) بر روی بیماران IBS (n=305) اجرا شد. تحلیل عاملی تأییدی، پایایی سازه، روایی ملاکی و ارزیابی پایایی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
نتایج: یافته‌ها نشان‌دهنده روایی محتوایی قوی (CVR=78-92% و CVI=82-94%) بود. تحلیل عاملی اکتشافی چهار عامل را آشکار کرد: تجربه و ابراز هیجانی، آگاهی و تمایز هیجانی، تحمل هیجانی، و ارتباط و تنظیم هیجانی. این عوامل با تحلیل عاملی تأییدی در نمونه بیمار تأیید شدند (GFI= 0.9). روایی ملاکی نشان داد که پردازش هیجانی مختل، پیش‌بینی‌کننده مثبت و معناداری برای جسمانی‌سازی (P&lt; 0.001)، افسردگی (P&lt; 0.001) و اضطراب (P&lt; 0.001) است. در میان خرده‌مقیاس‌ها، تحمل هیجانی پیش‌بینی‌کننده معناداری برای جسمانی‌سازی، افسردگی و اضطراب بود، در حالی که تجربه و ابراز هیجانی فقط پیش‌بینی‌کننده معناداری برای افسردگی بود. مقیاس کلی، پایایی بالایی را نشان داد (α= 0.921، CR= 0.943، ضریب دونیمه‌سازی گاتمن = 0.871).
نتیجه‌گیری: پرسشنامه پردازش هیجانی با ویژگی‌های روان‌سنجی رضایت‌بخش خود، می‌تواند به عنوان ابزاری پایا و معتبر برای سنجش پردازش هیجانی در بیماران سندرم روده تحریک‌پذیر مورد استفاده قرار گیرد.]]></abstract_fa>
				<abstract><![CDATA[Introduction: Difficulties in emotional processing are common in Irritable Bowel Syndrome (IBS) and are associated with the symptoms of this syndrome. This research aimed to examine the psychometric properties of a researcher-developed instrument to better identify impairments in emotion processing in these patients.
 
Materials and Methods: This descriptive-correlational study was conducted in two phases among healthy individuals and IBS patients in Iran (2024). First, a Persian translation of the Emotional Processing Questionnaire was performed on a non-clinical population (n= 278). Subsequently, this questionnaire, along with the Brief Symptom Inventory (BSI-18), was administered to IBS patients (n= 305). Confirmatory factor analysis, construct reliability, criterion validity, and assessment of reliability were analyzed.
 
Results: Findings indicated strong content validity (CVR= 78-92% and CVI= 82-94%). Exploratory factor analysis revealed four factors: emotional experience and expression, emotional awareness and differentiation, emotional tolerance, and emotional communication and regulation. These factors were confirmed by confirmatory factor analysis in the patient sample (GFI= 0.9). Criterion validity showed that disrupted emotional processing was a significant positive predictor of somatization (P&lt; 0.001), depression (P&lt; 0.001), and anxiety (P&lt; 0.001). Among the subscales, emotional tolerance was a significant predictor of somatization, depression and anxiety, while emotional experience and expression was only a significant predictor of depression. The overall scale demonstrated high reliability (α= 0.921, CR= 0.943, Guttman split-half coefficient= 0.871).
 
Conclusion: With its satisfactory psychometric properties, the Emotional Processing Questionnaire can be used as a reliable and valid tool for measuring emotional processing in Irritable Bowel Syndrome patients.]]></abstract>
				<keyword_fa>سندرم روده تحریک‌پذیر، جسمانی‌سازی، هیجان</keyword_fa>
				<keyword>Emotion, Irritable Bowel Syndrome, Somatization</keyword>
				<start_page>1</start_page>
				<end_page>10</end_page>
				<web_url>https://jfmh.mums.ac.ir/article_27884.html</web_url>
			<author_list><author>
				<first_name>Shirin</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Irani</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>Shirin</first_name_fa>
				<middle_name_fa>Shirin</middle_name_fa>
				<last_name_fa>Irani</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email></email>
				<code>122582</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>PhD. student in psychology, Department of Psychology, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran.</affiliation>
				<affiliation_fa>PhD. student in psychology, Department of Psychology, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran.</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Nahid</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Akrami</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>Nahid</first_name_fa>
				<middle_name_fa>Nahid</middle_name_fa>
				<last_name_fa>Akrami</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email></email>
				<code>122583</code>
				<coreauthor>Yes</coreauthor>
				<affiliation>Associate professor, Department of Psychology, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran.</affiliation>
				<affiliation_fa>Associate professor, Department of Psychology, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran.</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Zohreh</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Moosavi</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>Zohreh</first_name_fa>
				<middle_name_fa>Zohreh</middle_name_fa>
				<last_name_fa>Moosavi</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email></email>
				<code>122584</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>Assistant professor, Department of Organizational Industrial Psychology, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran.</affiliation>
				<affiliation_fa>Assistant professor, Department of Organizational Industrial Psychology, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran.</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Iraj</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Kazemi</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>Iraj</first_name_fa>
				<middle_name_fa>Iraj</middle_name_fa>
				<last_name_fa>Kazemi</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email></email>
				<code>122585</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>Associate professor, Department of Statistics, Faculty of Mathematics and Statistics, University of Isfahan, Isfahan, Iran.</affiliation>
				<affiliation_fa>Associate professor, Department of Statistics, Faculty of Mathematics and Statistics, University of Isfahan, Isfahan, Iran.</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Zahra</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Izadikhah</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>Zahra</first_name_fa>
				<middle_name_fa>Zahra</middle_name_fa>
				<last_name_fa>Izadikhah</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email></email>
				<code>122586</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>Senior Lecturer, School of Psychology and Wellbeing, University of Southern Queensland, Ipswich, QLD, Australia.</affiliation>
				<affiliation_fa>Senior Lecturer, School of Psychology and Wellbeing, University of Southern Queensland, Ipswich, QLD, Australia.</affiliation_fa>
				 </author></author_list>
				</article>
			</articleset>
			</journal>