<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
			<journal>
			<title>Fundamentals of Mental Health</title>
			<title_fa>مجله اصول بهداشت روانی</title_fa>
			<short_title>مجله اصول بهداشت روانی</short_title>
			<subject>Medical Sciences</subject>
			<web_url>https://jfmh.mums.ac.ir/</web_url>
			<journal_hbi_system_id>0</journal_hbi_system_id>
			<journal_hbi_system_user></journal_hbi_system_user>
			<journal_id_issn></journal_id_issn>
			<journal_id_issn_online>3041-8631</journal_id_issn_online>
			<journal_id_pii></journal_id_pii>
			<journal_id_doi></journal_id_doi>
			<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
			<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
			<journal_id_sid></journal_id_sid>
			<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
			<journal_id_science></journal_id_science>
			<language>fa</language>
			<pubdate>
				<type>jalali</type>
				<year>1404</year>
				<month>9</month>
				<day>1</day>
			</pubdate>
			<pubdate>
				<type>gregorian</type>
				<year>2025</year>
				<month>11</month>
				<day>1</day>
			</pubdate>
			<volume>27</volume>
			<number>6</number>
			<publish_type>online</publish_type>
			<publish_edition>1</publish_edition>
			<article_type>fulltext</article_type>
			<articleset><article>
				<language>en</language>
				<article_id_issn></article_id_issn>
				<article_id_issn_online></article_id_issn_online>
				<article_id_pubmed></article_id_pubmed>
				<article_id_pii></article_id_pii>
				<article_id_doi></article_id_doi>
				<article_id_iranmedex></article_id_iranmedex>
				<article_id_magiran></article_id_magiran>
				<article_id_sid></article_id_sid>
				<title_fa>اثربخشی مداخله ایمن سازی در برابر بدرفتاری با کودک بر سواد هیجانی، همدلی، استقلال و مسوولیت پذیری در کودکان 8 تا 10 ساله</title_fa>
				<title>The effectiveness of the child maltreatment immunization intervention on emotional literacy, empathy, independence, and responsibility in children aged 8-10</title>
				<subject_fa></subject_fa>
				<subject></subject>
				<content_type_fa>مقاله پژوهشی</content_type_fa>
				<content_type>Research Paper</content_type>
				<abstract_fa><![CDATA[مقدمه: هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی ایمن‌سازی در برابر کودک‌آزاری بر سواد عاطفی، همدلی، استقلال و مسئولیت‌پذیری کودکان ۸ تا ۱۰ ساله بود.روش‌ کار: جامعه آماری شامل کلیه مادران دارای فرزند ۸ تا ۱۰ ساله در شهر اصفهان در بهار ۱۴۰۳ بود که با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی چند مرحله‌ای انتخاب شدند. تعداد ۴۰ مادر انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه ۲۰ نفره آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه آگاهی عاطفی (EAQ-30)، پرسشنامه همدلی کودکان، پرسشنامه استقلال عاطفی و پرسشنامه مسئولیت‌پذیری بود. همچنین، گروه آزمایش پروتکل مداخله واکسیناسیون کودک در برابر سوء رفتار براون (۲۰۲۰) را طی ۱۰ جلسه دریافت کردند، اما گروه کنترل هیچ مداخله‌ای دریافت نکردند. در نهایت، داده‌ها با استفاده از تحلیل واریانس با اندازه‌گیری‌های مکرر با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه ۲۶ تجزیه و تحلیل شدند.نتایج: نتایج نشان داد که بین گروه آزمایش و گروه کنترل در سواد عاطفی، همدلی، استقلال و مسئولیت‌پذیری تفاوت معناداری وجود دارد (P&lt; ۰.۰۱).نتیجه‌گیری: بنابراین می‌توان نتیجه گرفت که مداخله واکسیناسیون کودک در برابر سوء رفتار بر سواد عاطفی، همدلی، استقلال و مسئولیت‌پذیری کودکان ۸ تا ۱۰ ساله مؤثر است. بنابراین پیشنهاد می‌شود ایمن‌سازی کودک در برابر سوء رفتار توسط مشاوران در مدارس و مراکز مشاوره فعال در حوزه کودکان آموزش داده شود]]></abstract_fa>
				<abstract><![CDATA[Introduction: The aim of the present study was the effectiveness of child maltreatment immunization on emotional literacy, empathy, independence and responsibility of 8-10 year old children. Materials and Methods: The statistical population included all mothers with children aged 8-10 in Isfahan City-Iran in the spring of 2024, using a multi-stage random sampling method. A number of 40 mothers were selected and randomly assigned to two groups of 20, experimental and control. Research tools included Emotional Awareness Questionnaire (EAQ-30), the Children’s Empathy Questionnaire, Emotional Autonomy Questionnaire and Responsibility Questionnaire. Also, the experimental group received the intervention protocol of child vaccination against abuse by Brown (2020) during 10 sessions, but the control group did not receive any intervention. Finally, the data was analyzed by variance analysis with repeated measurements using SPSS software version 26. Results: The results showed significant differences between the experimental group and the control group in emotional literacy, empathy, independence and responsibility (P&lt; 0.01). Conclusion: Therefore, it can be concluded that the intervention of child vaccination against misbehavior is effective on emotional literacy, empathy, independence and responsibility of 8-10 year old children. Therefore, it is suggested that child immunization against misbehavior should be taught by counselors in schools and counseling centers active in the field of children.]]></abstract>
				<keyword_fa>استقلال، سواد عاطفی، کودک آزاری، مداخله پیشگیری، همدلی</keyword_fa>
				<keyword>Child maltreatment, Empathy, Emotional literacy, Independence, Prevention intervention</keyword>
				<start_page>397</start_page>
				<end_page>405</end_page>
				<web_url>https://jfmh.mums.ac.ir/article_27642.html</web_url>
			<author_list><author>
				<first_name>Faezeh</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Akbari</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>Faezeh</first_name_fa>
				<middle_name_fa>Faezeh</middle_name_fa>
				<last_name_fa>Akbari</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email></email>
				<code>121412</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>M.Sc., Department of Psychology, Isfahan Branch (Khorasgan), Islamic Azad University, Isfahan, Iran.</affiliation>
				<affiliation_fa>M.Sc., Department of Psychology, Isfahan Branch (Khorasgan), Islamic Azad University, Isfahan, Iran.</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Mansoureh</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Bahramipour</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>Mansoureh</first_name_fa>
				<middle_name_fa>Mansoureh</middle_name_fa>
				<last_name_fa>Bahramipour</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email></email>
				<code>121413</code>
				<coreauthor>Yes</coreauthor>
				<affiliation>Assistant professor, Department of Clinical Psychology, Faculty of Educational Sciences, Islamic Azad University, Isfahan, Iran.</affiliation>
				<affiliation_fa>Assistant professor, Department of Clinical Psychology, Faculty of Educational Sciences, Islamic Azad University, Isfahan, Iran.</affiliation_fa>
				 </author></author_list>
				</article>
			</articleset>
			</journal>