<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
			<journal>
			<title>Fundamentals of Mental Health</title>
			<title_fa>مجله اصول بهداشت روانی</title_fa>
			<short_title>مجله اصول بهداشت روانی</short_title>
			<subject>Medical Sciences</subject>
			<web_url>https://jfmh.mums.ac.ir/</web_url>
			<journal_hbi_system_id>0</journal_hbi_system_id>
			<journal_hbi_system_user></journal_hbi_system_user>
			<journal_id_issn></journal_id_issn>
			<journal_id_issn_online>3041-8631</journal_id_issn_online>
			<journal_id_pii></journal_id_pii>
			<journal_id_doi></journal_id_doi>
			<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
			<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
			<journal_id_sid></journal_id_sid>
			<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
			<journal_id_science></journal_id_science>
			<language>fa</language>
			<pubdate>
				<type>jalali</type>
				<year>1402</year>
				<month>3</month>
				<day>1</day>
			</pubdate>
			<pubdate>
				<type>gregorian</type>
				<year>2023</year>
				<month>5</month>
				<day>1</day>
			</pubdate>
			<volume>25</volume>
			<number>3</number>
			<publish_type>online</publish_type>
			<publish_edition>1</publish_edition>
			<article_type>fulltext</article_type>
			<articleset><article>
				<language>en</language>
				<article_id_issn></article_id_issn>
				<article_id_issn_online></article_id_issn_online>
				<article_id_pubmed></article_id_pubmed>
				<article_id_pii></article_id_pii>
				<article_id_doi></article_id_doi>
				<article_id_iranmedex></article_id_iranmedex>
				<article_id_magiran></article_id_magiran>
				<article_id_sid></article_id_sid>
				<title_fa>مقایسه اثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی و آموزش متمرکز بر شفقت بر سبک های مقابله با استرس در بیماران مبتلا به بیماری عروق کرونر قلب</title_fa>
				<title>Comparing the efficacy of mindfulness-based stress reduction training and compassion-focused training on stress coping styles in patients with coronary heart disease</title>
				<subject_fa></subject_fa>
				<subject></subject>
				<content_type_fa>مقاله پژوهشی</content_type_fa>
				<content_type>Research Paper</content_type>
				<abstract_fa><![CDATA[مقدمه: این پژوهش با هدف مقایسه اثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی (MBSR) و آموزش متمرکز بر شفقت (CFT) بر سبک های مقابله با استرس در بیماران مبتلا به بیماری عروق کرونر انجام شد.روش  کار: جامعه آماری این مطالعه بالینی را کلیه بیماران مبتلا به بیماری عروق کرونر قلب مراجعه کننده به کلینیک قلب و عروق سامان مشهد در تیر تا مرداد 1400 تشکیل می دادند که 45 بیمار به روش داوطلبانه انتخاب شدند. آنها به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل قرار گرفتند. گروه‌های آزمایشی MBSR را بر اساس طرح آموزشی Kabat-Zinn (2005) یا CFT بر اساس طرح آموزشی گیلبرت (2009) در 8 جلسه دریافت کردند. شرکت کنندگان پرسشنامه سبک های مقابله با استرس لازاروس و فولکمن (1988) را تکمیل کردند. داده ها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس مختلط با اندازه گیری های مکرر و نرم افزار SPSS-23 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: نتایج نشان داد که آموزش مبتنی بر شفقت باعث افزایش سبک مقابله مستقیم و خویشتن داری و کاهش سبک مقابله ای اجتنابی و سبک مقابله ای گریز-اجتنابی می شود. MBSR سبک مقابله با مسئولیت، حل مسئله برنامه ریزی شده، ارزیابی مجدد مثبت و سبک مقابله فرار-اجتناب را به طور قابل توجهی کاهش می دهد (P&lt;01/0). همچنین اثربخشی MBSR بر مسئولیت پذیری به طور معنی داری بیشتر از CFT بود (05/0 P&lt;).نتیجه‌گیری: به نظر می‌رسد که آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی و آموزش متمرکز بر شفقت می‌تواند وضعیت روانی بیماران مبتلا به بیماری عروق کرونر را بهبود بخشد.]]></abstract_fa>
				<abstract><![CDATA[Introduction: This research aimed to compare the efficacy of Mindfulness-Based Stress Reduction (MBSR) training and Compassion-Focused Training (CFT) on stress coping styles in patients with coronary artery disease.
 
Materials and Methods: The statistical population of this clinical study consisted of all patients with coronary heart disease who referred to Saman Cardiology Clinic in Mashhad in July-August 2021. Forty-five patients were selected by voluntary method. They were randomly assigned into two experimental groups and one control group. The experimental groups received MBSR based on the Kabat-Zinn (2005) training plan, or CFT based on the Gilbert (2009) training plan in 8 sessions. The participants fulfilled the stress coping styles questionnaire of Lazarus and Folkman (1988). Data were analyzed using the mixed variance analysis test with repeated measures and SPSS-23 software.
 
Results: The results showed that training based on compassion increases the direct coping style and self-restraint and reduces the avoidance coping style and escape-avoidance coping style. The MBSR increases the responsibility coping style, planned problem-solving, positive reappraisal, and reduces escape-avoidance coping style, significantly (P&lt; 0.01). Also, the efficacy of MBSR on responsibility was significantly higher than CFT (P&lt; 0.05).
 
Conclusion: It seems that, mindfulness-based stress reduction training and compassion-focused training can improve the psychological condition of patients with coronary artery disease.]]></abstract>
				<keyword_fa>استرس، بیماری عروق کرونر، سبک‌های مقابله، شفقت، ذهن آگاهی</keyword_fa>
				<keyword>Compassion, Coping styles, Coronary Artery Disease, Mindfulness, stress</keyword>
				<start_page>169</start_page>
				<end_page>178</end_page>
				<web_url>https://jfmh.mums.ac.ir/article_22936.html</web_url>
			<author_list><author>
				<first_name>Samaneh</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Elahi Mehr</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>Samaneh</first_name_fa>
				<middle_name_fa>Samaneh</middle_name_fa>
				<last_name_fa>Elahi Mehr</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email></email>
				<code>100172</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>Ph.D. student in counseling, Mashhad Branch, Islamic Azad University, Mashhad, Iran.</affiliation>
				<affiliation_fa>Ph.D. student in counseling, Mashhad Branch, Islamic Azad University, Mashhad, Iran.</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Hamid</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Nejat</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>Hamid</first_name_fa>
				<middle_name_fa>Hamid</middle_name_fa>
				<last_name_fa>Nejat</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email></email>
				<code>100173</code>
				<coreauthor>Yes</coreauthor>
				<affiliation>Department of Education Sciences, Mashhad Branch, Islamic Azad University, Mashhad, Iran.</affiliation>
				<affiliation_fa>Department of Education Sciences, Mashhad Branch, Islamic Azad University, Mashhad, Iran.</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Hossein</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Akbari</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>Hossein</first_name_fa>
				<middle_name_fa>Hossein</middle_name_fa>
				<last_name_fa>Akbari</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email></email>
				<code>100174</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>Department of Education Sciences, Qouchan Branch, Islamic Azad University, Qouchan, Iran.</affiliation>
				<affiliation_fa>Department of Education Sciences, Qouchan Branch, Islamic Azad University, Qouchan, Iran.</affiliation_fa>
				 </author><author>
				<first_name>Ehsan</first_name>
				<middle_name></middle_name>
				<last_name>Ormoz</last_name>
				<suffix></suffix>
				<first_name_fa>Ehsan</first_name_fa>
				<middle_name_fa>Ehsan</middle_name_fa>
				<last_name_fa>Ormoz</last_name_fa>
				<suffix_fa></suffix_fa>
				<email></email>
				<code>100175</code>
				<coreauthor>No</coreauthor>
				<affiliation>Department of Mathematics and Statistics, Mashhad Branch, Islamic Azad University, Mashhad, Iran.</affiliation>
				<affiliation_fa>Department of Mathematics and Statistics, Mashhad Branch, Islamic Azad University, Mashhad, Iran.</affiliation_fa>
				 </author></author_list>
				</article>
			</articleset>
			</journal>